Мы создаём контент, в который влюбляются миллионы и стараемся делать жизнь лучше, ярче и добрее. Присоединяйтесь!

Через не могу

“Через не могу, – говорила бабушка, – надо уметь действовать через не могу”. Такова была жизненная установка, которой руководствовалась бабушка в воспитании детей... Не растить же, в самом деле, белоручек и неженок. “Не можешь – научим, не хочешь – заставим”.

Бабушка была страстным адептом этого армейского девиза.

Если бы не моя легкомысленная мама, я, наверное, все десять лет оставалась бы круглой отличницей.

А так мне это удалось лишь в пятом классе, в 1951 году, когда мама, выйдя замуж, уехала на год к отчиму в Лефортово, оставив меня на попечение бабушки. Вот когда бабушка наконец‑то взялась за меня. Вот когда она смогла без помех проверить свою методу в действии.

Несколько раз в неделю она поднимала меня в шесть утра и заставляла повторять устные уроки. Ей удалось добиться невозможного – того, что я, вечно плавающая в географии и биологии, могла безошибочно назвать и показать на карте все полезные ископаемые, металлургические центры, любую равнину и возвышенность, рассказать, что чем омывается и как в природе происходит опыление и зачатье.

Бабушка приучила меня слушать “Пионерскую зорьку”, складывать портфель с вечера, гулять только тогда, когда сделаны уроки.

“Кончил дело – гуляй смело, – повторяла она. – Делу время, потехе час”.

И никакой беготни с мамой по театрам и киношкам, никаких поздних гостей и прочей вредной для ребёнка ерунды.

Жизнь потеряла прежние краски, но приобрела новые.

У меня появился азарт. Я вдруг поняла, что могу быть не хуже других.

И даже лучше. Из унылых троечниц я выбилась в хорошистки, а потом – о чудо! – в отличницы.

Как описать, что я чувствовала, когда всю дорогу из школы домой несла на вытянутых руках первую и последнюю в своей жизни похвальную грамоту!

“Не знаю, как решать. Не понимаю”, – говорила я, томясь над очередной задачкой. “Быть того не может!” – восклицала бабушка и, усевшись рядом со мной, принималась звонким голосом читать условие задачи. Это была самая драматичная часть моей тогдашней жизни, потому что, обладая кипучей энергией, бабушка не обладала и малой толикой терпенья. Когда моя тупость достигала апогея, а бабушкин голос – самых высоких нот, добрый мой дед с криком: “Утоплюсь!” выбегал из комнаты. Я тихо плакала, тупо глядя в учебник, и в слезах ложилась спать. А наутро… Нет. Об этом надо с красной строки.

Наутро я обнаруживала на столе возле дивана, на котором спала, раскрытую на первой странице чистую тетрадь с подробнейшим изложением решения задачи, в которую мне со страху не удавалось вникнуть накануне. Вначале шло условие, красивым и чётким почерком переписанное бабушкой из учебника, а потом поэтапно три разных варианта решения. Бабушки уже не было дома. А рядом с тетрадкой стояла закутанная в платок каша. Все это напоминало сказку не то про Царевну‑лягушку, которая за ночь успевала наткать ковров, не то про каких‑то добрых гномов, тайком помогавших сапожнику тачать сапоги.

Этот отнюдь не педагогичный бабушкин поступок, состоявший в том, что она решала за меня задачу, которую мне оставалось лишь переписать в свою тетрадь, был высшим достижением педагогики. Решенная задачка являлась чудесным знаком, доказательством того, что в жизни нет безвыходных ситуаций и всё разрешимо, как в сказке: ложись, мол, спать. Утро вечера мудренее.

“Утро вечера мудренее, – говорила бабушка, когда усталая возвращалась с работы. – Завалюсь‑ка я на часок”. Иногда она так и спала до утра, не раздеваясь, а когда я открывала глаза, её уже не было. Зато на спинке стула висел мой отглаженный белый фартук и к форме был пришит чистый кружевной воротничок. Значит, бабушка помнила про мой школьный сбор и всё успела приготовить.

Нет, это не породило во мне никаких, как тогда выражались, иждивенческих настроений. Зато поселило веру в то, что всё в конечном счёте будет хорошо. И сколько бы жизнь ни старалась это опровергнуть, детская вера оказывалась сильней.

Хоть и давно это было, я до сих пор слышу энергичное бабушкино: “Быть того не может!” И когда говорю себе: “Всё. Устала. Не могу больше”, – в ответ слышу десятки лет назад отзвучавшее: “А ты через не могу”.

Если мне когда‑нибудь и приходит в голову светлая мысль, то случается это в самый ранний час утра, на границе между сном и бодрствованием. Потому что утро – это чистая тетрадь с решённой задачкой, над которой я накануне лила горькие слёзы.

Автор Лариса Миллер.

"Золотая симфония"

взято вконтакте.


Источник: Через не могу
Автор:
Теги: истории из жизни отношения эту страну не победить автор азарт бабушка белый Биология

Комментарии (12)

Сортировка: Рейтинг | Дата
Ирина Алпатова
Хороший рассказ! И "установки бабушки", - нормальные, правильные, для жизни.
Виктория
Лично я ничего хорошего в муштре ребёнка не вижу и лишь жалость испытываю, а не восхищение данным методом воспитания. Представляю, сколько слёз было пролито и какими усилиями давалось обучение, если даже дед не выдерживал. И ради чего это, ради "первой и последней в своей жизни похвальной грамоты"? На детей большее влияние оказывают не слова, а собственные примеры взрослых. А где здесь положительный пример, в дисциплине? Или в отглаженной бабушкой форме? Так она сама до утра могла спать не раздеваясь. Ничто, в том числе и учёба, не оправдывает пролитых ребёнком слёз, его ночных корпений над учебниками, это прямой путь к неврозу в будущем. Можно гораздо большего добиться другими методами, если ребёнок чувствует себя уверенно и спокойно.
Мария Лазарева
У меня тоже была такая бабушка вместо детского сада. Мне очень с ней повезло!
леночка сербина 
Да дети плачут и этого не понимают - на когда вырастают начинают ценить - парадокс
bombones zyby
Согласна. И это слезы,которые надо выплакать,чтоб эмоционально выплеснуться. В отличии от нас,взрослых, скрывающихсвли слезы, а способных только на ор,рукоприкладство (пускай и подзатыльник "легкий"),и планшеты для "разрядки".
Ольга Цареня 
А у меня бабушки не было.Пришлось нарабатывать свой опыт
Мамонтова Людмила
Мне тоже, через "мордой об асфальт". Но уже с внуками и внучками делюсь своим жизненным опытом. Даже соседские мальчишки ко мне прибегают поговорить - я спрашиваю, почему ко мне? А они отвечают - вы с нами говорите, как со взрослыми...
Ольга Захарова
До глубины души тронул рассказ. Вспомнила своих бабушек. Они у меня тоже замечательные были.
Марина Кармилина
Хорошее направление конечно! А ведь некоторые бабушки самым главным считают запихнуть еду. :-))
Душечка
Мне так мама говорила.
Светлана Крекнина
У меня как то получалось так читать условие задачи, что мой ребенок САМ понимал решение. Я чуть чуть наводящими вопросами подталкивала. Результат радует: медалистка, красный диплом, престижная работа. Теперь вопрос какой я буду бабушкой?! ))))
Написать комментарий:
Напишите ответ :

Выберете причину обращения:

Выберите действие

Укажите ваш емейл:

Укажите емейл

Такого емейла у нас нет.

Проверьте ваш емейл:

Укажите емейл

Почему-то мы не можем найти ваши данные. Напишите, пожалуйста, в специальный раздел обратной связи: Не смогли найти емейл. Наш менеджер разберется в сложившейся ситуации.

Ваши данные удалены

Просим прощения за доставленные неудобства